又又色球走势图:400个语法公式(3),从易到难让大家把语法补起来!记得收藏!

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原标题:400个语法公式(3),从易到难让大家把语法补起来!记得收藏!

公式201

主语+have/has+not+been+现在分词... 否定句

● He has not been watching TV all the day.他并不是一整天都在看电视。

公式202

Have/Has+主语+been+现在分词...? 一般疑问句

● Have you been waiting long for me?你等我很久了吗?

公式203

特殊疑问词+have/has+主语+been+现在分词...? 特殊疑问句 (特殊疑问词作主语或修饰主语时,不用倒装语序)

● Who has been eating my apples?谁一直在吃我的苹果?

公式204

主语+be+过去分词(+by...)... 肯定句

● The students were asked to stay in theclassroom because of the storm.因为暴风雨,学生们被要求待在教室里。

公式205

主语+be+not+过去分词(+by...)... 否定句

● He was not told when the meeting was held.没有人告诉他会议什么时间召开。

公式206

Be+主语+过去分词(+by...)...? 一般疑问句

● —Is this kite made byLi Ming?这个风筝是李明做的吗?

公式207

特殊疑问词+be+主语+过去分词(+by...)...? 特殊疑问句 (特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序)

● What was stolen last night?昨晚什么东西被偷了?

公式208

一般现在时: 主语+am/is/are+过去分词(+by...)...

● Class meeting is held every Thursday.每周四都举行班会。

公式209

一般过去时: 主语+was/were+过去分词(+by...)...

● I was offered abetter position at IBM.因为IBM公司给我提供了一个更好的职位。

公式210

一般将来时: 主语+shall/will+be+过去分词(+by...)...

● The speech will be given at the lecture hallthis evening.今晚的讲座将在演讲厅举行。

公式211

过去将来时: 主语+should/would+be+过去分词(+by...)...

● They were told that they would be sent to thearmy when they finished training.他们被告知训练结束时他们将被派往部队。

公式212

现在进行时: 主语+am/is/are+being+过去分词(+by...)...

● The bridge to it is being repaired.通往那的桥正在维修当中。

公式213

过去进行时: 主语+was/were+being+过去分词(+by...)...

● He was being operated on at that time.那时他正在接受手术。

公式214

现在完成时: 主语+has/have+been+过去分词(+by...)...

● No permission has been given to anybody toenter the building.不允许任何人进入这栋大楼。

公式215

过去完成时: 主语+had+been+过去分词(+by...)...

● Before he told us,the timetable had been changed.在他告诉我们之前,时间表已经改了。

公式216

主语+情态动词+be+过去分词(+by...)... 肯定句

● I think aliens might be found in space.我认为太空中或许能找到外星人。

公式217

主语+情态动词+not+be+过去分词(+by...)... 否定句

● Such mistakes can’t be made again.这种错误不能再犯了。

公式218

情态动词+主语+be+过去分词(+by...)...? 一般疑问句

● Must these young trees be watered every day?必须每天给这些小树浇水吗?

公式219

特殊疑问词+情态动词+主语+be+过去分词(+by...)...? 特殊疑问句 (特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序)

● Where can the book be bought?这本书在什么地方能买到?

公式220

“主语+谓语+宾语”结构变被动语态:

主语(原宾语)+be+过去分词+by+宾语(原主语的宾格)

● They arecleaning the house.→The house is being cleaned (by them).他们正在打扫房子。

公式221

“主语+谓语+宾语”结构变被动语态:

a.主语(原间接宾语)+be+过去分词+宾语(原直接宾语)(+by...)

● My aunt gave me an apple.→I was givenan apple (by my aunt).

b.主语(原直接宾语)+be+过去分词+to/for+宾语(原间接宾语)(+by...)

● An apple was given to me (by my aunt).姑姑给了我一个苹果。

公式222

“主语+谓语+宾语+补足语”结构变被动语态:

主语(原宾语)+be+过去分词+补足语(原宾语补足语)(+by...)

● He made the baby laugh.→The baby wasmade to laugh(by him).那个婴儿被(他)逗笑了。

公式223

短语动词的被动语态形式:

主语+be+短语动词的过去分词(+by...)

● We have sent for a doctor.→A doctor hasbeen sent for (by us).(我们)已经派人去请医生了。

公式224

主动形式表示被动意义: 主语+系动词+表语

● These oranges taste nice.这些橘子尝起来不错。

公式225

need/want/requiredoing... 作“需要”讲的need, want, require等后的动名词的主动形式表示被动意义,相当于不定式的被动式。

● The flowers want watering.这些花需要浇水。

公式226

形容词+不定式的主动形式

● What life will be like in the future isdifficult to predict.未来生活是什么样子,这很难预测。

公式227

get+过去分词... 此结构是一种被动形式,get与be一样起助动词作用,一般用来谈论突然发生的动作。

● Be careful not to get burnt by the sun.小心不要被太阳晒伤。

公式228

To do...+be+形容词/名词... 不定式作主语常指具体的、将要发生的动作。

● To help the poor is his duty. 帮助穷人是他的责任。

不定式作主语时常用it作形式主语,而把不定式置于句末。(=It is his duty to help the poor.)

公式229

Sb./Sth.+be+to do... 不定式作表语可以表示主语的具体内容、目的等,一般是将要发生的动作。

● My goal is to be a great writer.我的目标是成为一名优秀的作家。

公式230

主语+及物动词+to do... 不定式作宾语

● They determined to start early.他们决定早点出发。

公式231

主语+及物动词+what/when/how...+todo...

● He can tell you where to get the book.他可以告诉你从哪里得到这本书。

公式232

主语+及物动词+宾语+to do... 带to的不定式作宾语补足语

● We advised him to buy the cheaper computer.我们劝他买那一台比较便宜的电脑。

公式233

名词/代词+to do... 不定式作定语

● The last one to arrive pays the meal.最后到的人买单。

公式234

(not) +to do...

in order (not) +todo...

so as (not) +todo... 不定式作目的状语

● In order not to be late, she cut across thefields.为了不迟到,她抄近路穿过了田野。

公式235

so+形容词/副词+as +todo...

too+形容词/副词+to do...

形容词/副词+enough+todo... 不定式作结果状语

● The box is too heavy to carry.这个箱子太重了搬不动。

● The book is cheap enough to buy.这本书很便宜可以买。

公式234

感官动词/使役动词+宾语+省略to的不定式

● They heard him sing a song in the meetingroom.他们听见他在会议室唱了一首歌。

公式235

Doing+be+名词/形容词... 动名词作主语表示一般性、抽象性的行为

● Getting up early is a good habit.早起是个好习惯。

动名词作主语有时可用it作形式主语。这种用法常见于Itis/was no use/good doing sth.或It is/was useful/useless doing sth.句式中。

● It is no use talking to the man like him.和他那样的人交谈没用。

公式236

主语+be+doing... 动名词作表语,说明主语的内容

● Seeing is believing.(=To see is to believe.)眼见为实。

公式237

主语+及物动词+doing... 动名词作宾语。

● I insist on leaving him alone at home.我坚持把他一个人留在家里。

公式238

stop doing... 停止原有的动作

● To protect the environment, most supermarketsin China stopped providing free plastic bags.为了?;せ肪?,中国的大部分超市不再免费提供塑料袋。

公式239

stop to do... 停下来去做另一件事

● Let’s stop to begin our class.我们停下来开始上课吧。

公式240

forget/remember doing... 忘记/记得做过

● He forgot telling her about the final exam.他不记得已告诉过她关于期末考试的事了。

公式241

forget/remember todo...忘记/记得要做

● Don’t forget to send me a message when youget home.到家后,不要忘记给我发信息。

公式242

mean doing...意味着做……

● My new job willmean travelling all over the world.我的新工作需要在世界各地到处跑。

公式243

mean to do...打算做……

● I didn’t mean toupset you.我并不是要让你不高兴。

公式244

regret doing...后悔以前曾做过……

How often I haveregretted not taking his advice!我经常后悔没听从他的建议!

公式245

regret to do...很遗憾要做……

● I regret to inform you that your contract will not be renewed.我很遗憾地通知你,你的合同不予续签。

公式246

try doing...试着做……

● Susan wanted to be independent of herparents. She tried living alone, but shedidn’t like it and moved back home.苏珊不想再依赖父母,她尝试着一个人生活,但并不喜欢这样,于是又搬回家了。

公式247

try to do...努力去做……

● He tried to stand up, but failed.他试图站起来,但没有成功。

公式248

mean to do表示“打算做……”

● I mean to go, butmy father would not allow me to.我想去,但是我父亲不肯让我去。

公式249

mean doing表示“意味着做……”

● Doing that meanswasting time.那样做意味着浪费时间。

公式250

go on to do表示“继续做……(非同一件事)”

● He went on to speak of his war experiences.他转而谈到了他的战争经历。

公式251

go on doing表示“继续做……(同一件事)”。

● Go on doing theother exercise after you have finished this one.做完这个练习后,接着做其他的练习。

公式252

祈使句:Be/动词原形+其他主语 一般是第二人称you,但往往省略。

● Be here on timenext time, or you’ll be punished.下次按时到,否则你将会受到惩罚。

公式253

祈使句:Let+第一、三人称代词+动词原形+其他

● Let me tell you the answer.让我告诉你答案。

公式254

Don’t/Never+动词原形+其他 祈使句的否定式

● Don’t let the water run into the room.不要让水流进屋里。

公式255

一般疑问句:Be动词/助动词/情态动词+主语+其他?

● Are you Lily’s new classmates?你们是莉莉的新同学吗?

一般疑问句常用yes/no来回答,但在具体语境中也可用其他表示肯定或否定的词或短语,如certainly, surely, of course, I think so, all right, not at all,never, sorry, not yet, I’m afraid not等来回答。

公式256

特殊疑问句:特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+其他? 特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序。

● How long has Bob been collecting stamps?鲍勃收集邮票多长时间了?

公式257

选择疑问句:一般疑问句/特殊疑问句,供选择项+or+供选择项?

● Did you put the book in the box or on theshelf?你把书放在箱子里了还是放在书架上了?

公式258

反意疑问句:(陈述部分)肯定,(附加问句)否定?

● I told them not everybody could run as fastas you did, didn’t I?我告诉他们不是每个人都像你跑得那么快的,不是吗?(重庆)

公式259

反意疑问句:(陈述部分)否定,(附加问句)肯定?

● —She can’t swim, canshe?她不会游泳,对吗?

—Yes, she can.不,她会。/No, shecan’t.是的,她不会。

公式260

反意疑问句:No one/Nobody...+谓语...,谓语+they/he?

陈述部分主语为指人的不定代词,强调整体时,附加问句的主语用they;强调个体时,附加问句的主语用he。

● No onewas there that day, was he/were they?那天没有人在那里,是吗?

公式261

反意疑问句:Everything/Anything...+谓语...,谓语+it?

陈述部分主语是指物的不定代词时,附加问句的主语用it。

● Everything that he said is true, isn’t it?他说的都是真的,是吗?

公式262

反意疑问句:This/That+谓语...,谓语+it?

陈述部分的主语是指示代词时,附加问句的主语要用相应的人称代词。

● That’s a wonder, isn’t it?那是一个奇迹,不是吗?

公式263

反意疑问句:These/Those+谓语...,谓语+they?

陈述部分的主语是指示代词时,附加问句的主语要用相应的人称代词。

● Those are yours, aren’t they? 那些是你的,是不是?

公式264

反意疑问句:There be...,谓语+there?

陈述部分为There be句式时,其反意疑问句的附加问句仍用“...there”。

● There is a wonderful power in steam, isn’tthere?水蒸气有一种惊人的力量,是吗?

公式265

反意疑问句:祈使句, will you/won’t you?

肯定祈使句的反意疑问句,附加问句用will you, won’t you均可;

否定祈使句只能用will you。

● Come and play football with us, will you/won’tyou?过来和我们一起踢足球,好吗?

● Don’t play PingPong in theclassroom, will you?不要在教室里打乒乓球,好吗?

公式266

反意疑问句:Let’s..., shall we?

Let us/Let me...,will you?

● Let’s have lunch together, shall we?我们一起吃午饭吧,好吗?

● Let us solve the problem in private, willyou?我们私下里解决这个问题吧,好吗?

公式267

反意疑问句:(陈述部分)主从复合句,附加问句(主语、谓语与主句一致)?

● It’s the first time that he has been toAustralia, isn’t it?这是他第一次去澳大利亚,是吗?

公式268

I don’tthink/suppose/expect/imagine/believe等+宾语从句,肯定的附加问句(主语、谓语与从句一致)?

● I don’t think he will come, will he?我认为他不会来,对吗?

公式269

what引导的感叹句:What(+a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!

● What a foolish mistake I have made!我犯了一个多么愚蠢的错误啊!

公式270

how引导的感叹句:How+形容词/副词(+主语+谓语)!

● Look at the picture. How beautiful Sanya is!I’ll go there this summer holiday.看这幅照片,三亚真漂亮??!今年暑假我要去那里。

公式271

How+主语+谓语!

● How time flies!时间过得真快??!

公式272

S+vi. :主语+不及物动词(短语)

● Birds can fly.鸟会飞。

公式273

S+vt.+O:主语+及物动词(短语)+宾语

● I put the newspapers on the table.我把报纸放在了桌上。

公式273

S+link.v.+P:主语+系动词+表语

● These flowers are very beautiful.这些花非常漂亮。

公式274

S+vt.+Oi+Od:主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

● My parents bought me a nice Christmaspresent.我父母给我买了一件精美的圣诞礼物。

公式275

S+vt.+O+C:主语+及物动词+宾语+宾语补足语

● They painted the door red.他们把门漆成了红色。

公式276

并列句:简单句+and等+简单句 表示并列关系,常用连词and, notonly...but also...等。

● Falling in love is one thing and gettingmarried is another.恋爱是一回事,结婚是另一回事。

公式277

并列举:简单句+or等+简单句 表示选择关系,常用连词or, either...or...等。

● Shall we go out to the cinema or stay athome?我们是出去看电影还是待在家里?

公式278

并列举:简单句+but等+简单句 表示转折关系,常用连词but, yet, while等。

● He has a lot of money but he does not have many friends.他有很多钱但是没有多少朋友。

公式279

并列举:简单句+for/so等+简单句 表示因果关系。

● Our cases were heavy, so we took a taxi.我们的箱子很重,因此我们坐的出租车。

公式280

主语从句:引导词+主语从句+谓语...

● Whethershe will join us does not matter too much.她是否会加入到我们中来并不太重要。

公式281

主语从句:It(形式主语)+谓语...+引导词+主语从句

● It is a pity that you missed such a good lecture.你错过了一场这么好的讲座真是可惜。

引导词可以是连词that, whether等,也可以是连接代词what,who, which或连接副词when, where, how等。

公式282

that引导的宾语从句:主句+that引导的宾语从句

● I thought that 13 May would be the date ofthe election.我以为5月13日是选举的日子。

公式283

that引导的宾语从句:主语+系动词+afraid/sorry/sure/glad/angry等+that引导的宾语从句

● I am afraid that you can’t take photos here.恐怕你不能在这里拍照。

公式284

主句+what/who/whom/whose/which等引导的宾语从句

what, who, whom,whose, which等连接代词在从句中作主语、宾语、表语或定语等。

● We should respect food and think about thepeople who don’t have what we have here and treat food nicely.我们应该珍惜粮食,想想那些不能像我们一样有吃有喝的人。(福建)

公式285

主句+when/where/how/why等引导的宾语从句

when, where, how,why等在从句中作状语,表示时间、地点、方式、原因等。

● Cindy shut the door heavily and burst intotears. No one in the office knew why she was so angry.辛迪重重地关上了门,并且大哭了起来。办公室里没有一

公式286

主句+whether/if引导的宾语从句

● Did he tell you whether/if he would come thenext day? 他告诉你他第二天是否来了吗?

公式287

介词+whether引导的宾语从句

● I’m thinking of whether we should go fishing.我在想我们是否该去钓鱼。

公式288

动词+whether or not引导的宾语从句

● I don’t know whether or not they will come tohelp us.我不知道他们是否会来帮助我们。

公式289

discuss+whether引导的宾语从句

● We discussed whether we would have a sportsmeeting the next week.我们讨论了下周是否举行运动会。

公式290

Whether引导的宾语从句,+主句

● Whetherthis is true or not, I am not sure.这是不是真的,我不确定。

公式292

主句+whether引导的宾语从句+if条件句

● He asked me whether I would move to New Yorkif I got the job.他问我如果我得到那份工作是否会搬到纽约去。

公式292

表语从句:主语+be+引导词+表语从句

● That’s why I want you to work here.那就是我让你在这儿工作的原因。

公式293

同位语从句:(...+)名词+引导词+同位语从句

● The question who should do the work requiresconsideration.谁该做这项工作,这个问题需要考虑。

公式294

定语从句:先行词+who/whom引导的定语从句

who是主格,whom是宾格。通常whom可以用who代替,但直接跟在介词后作宾语时不可用who代替。who/whom作宾语时可以省略。

● The professor (who/whom) I ever told youabout is coming soon.我曾经跟你谈起过的那位教授快要来了。

公式295

先行词+whose引导的定语从句

先行词可以指人也可以指物,whose在定语从句中作定语,修饰一个名词,相当于“the+名词+of which/whom”。

● The old temple whose roof was damaged instorm is now under repair.那座屋顶在暴风雨中遭到破坏的古庙正在维修中。

公式296

先行词+which引导的定语从句

先行词是指事物的名词,which在从句中作主语或宾语。

● China is a country which has a long history.中国是一个有着悠久历史的国家。

公式297

先行词+that引导的定语从句

● I refuse to accept the blame forsomething that was someone else’s fault.我拒绝接受由于别人的过错而导致的对我的责备。

公式298

先行词+when引导的定语从句

when在从句中作时间状语,被修饰的先行词通常为表示时间的名词。

● Occasions are quite rare when I have the timeto spend a day with my kids.我和孩子们能在一起待一天的机会很少。

公式299

先行词+where引导的定语从句

where在从句中作地点状语,被修饰的先行词通常为表示地点的名词。

● Stephen Hawking believes that the earth isunlikely to be the only planet where life has developed gradually.斯蒂芬·霍金认为地球不可能是唯一一个逐渐有生命衍生的行星。

公式300

先行词+why引导的定语从句

why在从句中作原因状语,被修饰的先行词通常为reason。

● Tell methe reason why she was late.请告诉我她迟到的原因。

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