南粤26选5走势图:高中计算机教学面临的问题及对策

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广东26选5最新开奖视频 www.py6z.cn 高中计算机教学面临的问题及对策

作者:刘阳柳红彬

来源:《成长·读写月刊》2015年第10期

【摘要】本文从分析高中计算机教学面临的问题入手,讨论了问题的产生原因与解决对策,希望对计算机教学今后的发展一定帮助。

【关键词】高中;计算机教学;解决对策

信息化时代的到来让计算机在教学中的地位得到提升。高中阶段,落实和强化计算机基本技能教育,培养学生的计算机水平已经成为课程改革不断推进的当下,教师和学校亟需解决的问题。然而,鉴于高中阶段的计算机教学还面临诸多问题,整体发展情况与教学水平还有待提高,所以必须找出教学中存在的问题并及时解决。

一、高中计算机教学中存在的问题

(一)基础投入不足

鉴于全国各地的经济发展水平不均衡,在高中教学中的投入也有所不同,所以在计算机教学这一对前期资金投入要求较高的科目上,一些学校无法达到相关要求,从而导致基础投入不足,教学效果不佳的情况发生。在一些省级重点高中,学??倭俗诺募扑慊淌?并配备了足够两个班级同时使用的电脑。这初步满足了高中阶段计算机教学的要求,也让学生有机会进行计算机学习。然而,这类计算机的配置虽然较高,但软件水平无法跟上硬件配置,软件的整体版本也较低,与教学设计中的要求差距较大。

这是学校忽视计算机技术教育的一个直观体现,也是削弱学生学习兴趣的重要原因之一。在高中阶段,部分学生已经有了较为扎实的计算机基础,加之家中的计算机配置,所以在面对内容枯燥、配置水平不高的机房计算机时,就很难有兴趣进行学习。另一方面,在那些教学条件不高,经济条件差的农村高中,计算机教学的基础设施需求很难得到满足,而学生在缺乏学习条件的情况下也很难产生学习兴趣。

(二)教学观念不合理

应试教育的思想在高中计算机教学中有着十分明显的体现,这使得计算机教学的内容始终围绕着考试中涉及的一些基础知识和基本操作,而较少涉及到一些计算机使用过程中经常遇到的问题。

传统教学观念下的计算机课程以理论知识的讲解为主要内容,基本上沿用了教材上的相关内容,缺乏内容上与形式上的创新。与此同时,教师对计算机课程的重视程度不高,课堂上所讲的内容也大多是照搬课本内容,所学知识的专业性较强,趣味性不高,所以很难吸引学生的

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