26选5一等奖多少钱:《敦煌莫高窟》第一课时教案设计

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  一、激趣揭题

  在我们中华民族五千年的历史长河中,古代劳动人民用他们的智慧和汗水,创造了许多闻名于世的奇迹,巍峨屹立的长城、规模浩大的秦始皇兵马佣、还有著名的佛教四大名窟。

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  出示课件:观察这些石窟有什么共同特点?(都是开凿在陡峭的山壁上)

  师:这四大名窟分别是被誉为东方塑像馆的甘肃天水麦积山石窟,被誉为东方的罗马石雕的山西大同的云岗石窟、河南洛阳的龙门石窟和甘肃的敦煌莫高窟。其中又数敦煌莫高窟最有名气。它是我国,也是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库,被誉为东方艺术明珠。究竟是什么原因使它获得了如此多的荣誉呢?今天我们就一起去揭开它神秘的面纱。

  二、初读课文,整体感知

  要了解课文,首先就要把文章读通、读顺。请同学们找开课文,自由读课文。

  检查:初读情况,抽几名学生分小节读课文。

  三、第二次带着问题读课文,初步了解莫高窟的无限魅力。

  刚才老师从同学们的朗读中听出来了,你们已经被敦煌莫高窟的雄伟壮丽吸引了??啥鼗湍呖哂治裁椿峄竦萌绱硕嗟某圃?,如此多的荣誉呢?请再读课文,用笔在书上划出有关句子,读一读。

  检查:说说你从哪些句子知道了敦煌莫高窟获得这么称赞、荣誉的原因

  小结:是呀,正是因为敦煌莫高窟不仅有精美的塑像,还有艳丽的壁画,所以获得了这么多的殊荣。

  四、学习第一自然段

  出示第一段话

  1、师感情朗读。要求学生认真听,说说老师是怎么读的。

  2、让生说说我是怎么读的,并说说老师为什么要这么读。(1600多年说明年代久远,492个说明现存洞窟多,3000余尊说明彩色塑像多,45000多平方米说明壁画面积大)

  3、在这段话中给余找个近义词(多)。

  3000余尊:我们城中小学共有师生1900多,还不到2000,它比我们的总人数还多出一千,多不多?(多)45000多平方米:大家再看看我们这个大教室,如果在墙壁四周都画上壁画,足足可以画

  个大教室呀!同学们,古代的劳动人民足足花了1600多年的时间才完成了这样一幅巨作!这时,你有什么想说的吗?

  把你此时的感受通过你的朗读表达出来。

  4、感情朗读第一自然段。

  A、抽生读

  B、接读:师读第一句,生读二、三两句;男女生接读。

  五、学习第二自然段

  过渡:在敦煌莫高窟中,彩色塑像占着主要的位置,它除了多之外,还有什么特点?(精美)

  1、指导朗读第一句话:一共有3000余尊,每一尊都很精美,每一尊都各不相同,你想一想,这句话应该怎么读?

  2、塑像的精美还可以从哪句话看出来?

  指导朗读第二句话:最大的

  九层楼

  比现在的两幢教学楼还要高出一层;最小的只有十几厘米,比手掌还小。读出这样的气势。

  3、补充资料:敦煌莫高窟的彩色塑像神态各异,造型逼真。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。其中有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详??吹秸庖蛔鹱痂蜩蛉缟牟仕?,游人无不赞叹。

  自由读上面这段话,思考:从哪些词句可以看出彩塑的精美?

  莫高窟真是举世闻名的艺术宝库啊。同学们,面对这样的彩塑,你们现在想不想亲眼目睹一下?播放录像。

  看了这一尊尊造型逼真、神态各异的彩色塑像,老师相信同学们此时一定有许多心理话想说,把你要说的写在纸条上。

  听了同学们的赞叹,我也想说:敦煌莫高窟,你就像那璀璨的明珠,永远闪耀的世界的东方!

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